书房风水
读书是一个人凝神聚气的过程，就是说人的意念和思维要集中，财看得进书的。所以书房需要一个安静宁和的环境，这样才有利于身心的放松和集中，使人容易思路清晰，记忆加强。所以墙面材料最好采用有隔音或吸音功能的，这样就能够阻挡或者消除大量的杂音，从而使得书房有一个相对安静的环境。
书房风水的四大讲究
一、书房最好位于家中的文昌位
文昌位即文昌星飞临入宅的方位。这个方位在整体户型没有缺角的情况下，是肯定存在的。书房或书桌设在文昌位，对于读书、考试、写作、办公均大有裨益。如果由于房子的先天结构问题，不能做书房不能位于家中的文昌位，可尽量把书桌放于书房的文昌位，亦可收效。
二、书房布局
1、背后有靠，指书桌的座位应背后有靠，这样既有安全感，又不易受打扰。背后有靠，还寓意有靠山，容易得到贵人提携。除此之外，办公桌背后有人来去走动，则坐不安稳，难以集中注意力。
2、 书桌前面应尽量有空间，书桌前面应尽量有空间，易于纳气入局，居住者头脑思路敏捷，宽阔无碍，能成大器；
3、书桌不要摆在房间正中位，
这样给人的感觉是四方孤立无援，前后左右无依无靠，主学业、事业都孤独，很难得到发展
4、书桌不能被门冲，如被门冲，读书、学习等就易受到干扰，不易集中精神，效率降低，容易犯错。
5、书房的门向要注意，不能正对厕所、厨房，否则会令文昌受水火冲击，并引入秽气导致精神不佳。
三、书房中的整体色彩以厚重为宜
书房中的家具宜用深色，如栗色、深褐色、铁红色等色彩，给人以端庄厚重的感觉。
四、灯光照明
书房的灯光照明，以日光灯和白炽灯交织布局为佳，既可光线充足，又不张扬，适合学习、办公。切忌：用过于花哨的彩灯放置，以免让人眼花缭乱，难以安心。避免用落地大灯直照后脑勺。
书房风水禁忌
书桌的风水位置和方向中所说的方位，顾名思义包括方向和位置两个概念，那么书桌的方向应该向着哪里呢？一般来说，将书桌对着门放置比较好。
书房风水禁忌1、书房的角煞
靠窗的书桌，要注意窗外十公尺以内其它房屋射入的尖角，尖角距离越远影响越小，越近影响越大。
书房风水禁忌2、书房的靠山
透明的玻璃帷幕建筑是一种流行的趋势，但是，作为一个事业的主持者或重大决策的执行者，座位切不可背靠玻璃，这种背后无靠的情形是经营者的大忌，必然损及财运及事业的发展。同样的，在您家的书房里，也要避免背后无靠的情况出现，尤其是在校就读的大中小学生，书桌座位的背后最好能靠墙，这样就基本避免了背后无靠的发生。
书房风水禁忌3、书桌的方向和位置
风水中所说的方位，顾名思义包括方向和位置两个概念，那么书桌的方向应该向着哪里呢？一般来说，将书桌对着门放置比较好，比如您书房的门是向南的，就将书桌也向着门放置即可；这是方向问题，那么位置呢，这里要注意一点，书桌的方向要对着门，但在位置上却要避开门，不可和门相对。不然受门外煞气直冲，不但精神无法集中，而且这种长期受冲的书桌位置，必定给事业带来损失。这是书桌放置的最基本规则，精确的文昌位要根据八宅派法则来定。
书房风水禁忌4、横梁压顶
书桌同样忌讳横梁压顶，如果实在无法避免也要装设天花板将之挡住。当然，更忌横梁压在坐者的头顶或书桌上，否则事业的经营必然困难重重，更会影响身体健康及精神状态。
书房风水禁忌5、心猿意马的书桌
每一间书房都应该有窗，因为有窗的房间，空气以及光线均较为理想，所以书房当然以有窗为妙。但有一点请注意，书房的窗不宜对正书桌，因为书桌望空在家相学来讲是不太适宜的。撇开风水不谈，就环境而言，书桌正对窗户，人便容易被窗外的景物吸引分神，难以专心工作，这对尚未定性的青少年来说，影响特别严重。因此，为了提高他们学习时的注意力，家长应该避免把他们的书桌对正窗户。
书房风水禁忌6、文昌星的颜色
书房的颜色，应该按照各人不同的命卦和各个套宅不同的宅相具体来配，您如果有兴趣，可以参看八宅派选宅法?quot;一栏。在这里，谈一些简单的规则，我认为书房的颜色应以浅绿色为主。这主要是因为文昌星(有些称为文曲星)，五行属木，故此便应该采用木的颜色，即是绿色为宜，这样会扶旺文昌星。另外，撇开风水不谈，单以生理卫生而言，绿色对眼睛视力具有保护作用，对于看书看得疲劳的眼睛甚为适宜，有养眼作用。当然，这是最基本的说法，相当于星座与属相之类，如果严格从风水角度来谈，就要以八宅派风水为准了。
书房风水禁忌7、难以聚气的书房
任何房间宁可小而雅致，忌大而无当。有些家居比较宽敞的住家，将书房设置得很大，其实在这样的书房里看书或者写作，都难以集中精神，因为聚气是风水学中基本原理之一。在这样大的书房里，实在是难以达到聚气的，难免精神会分散，而且如果您是老板或是经理，在如此之大的书房里运筹帷幄，对事业的发展有极大的妨碍，不可不慎。
书房风水禁忌8、书柜的八字真言
关于书柜的摆放位置，我认为只要记住以下的八字真言即可，书桌坐吉，书柜坐凶，书桌应该摆放在吉利的方位，而书柜则刚好相反，应该摆放在不吉利的方位来镇压凶煞。
